Neubau Kindergarten Goldern in Aarau (CH)

Dem Wettbewerbsprojekt gelingt es, das Raumprogramm in einem sehr kompakten Gebäude zu organisieren. Ein rechteckiges Bauvolumen wird in der nordwestlichen Ecke des Grundstücks mit einer Ausrichtung längs zur Strasse platziert. Diese Setzung verleiht dem Kindergarten eine starke Präsenz im Strassenraum und betont seine spezielle öffentliche Nutzung, da seine Ausrichtung zu den angrenzenden Wohnbauten kontrastiert. Der Zugang zum Kindergartenareal erfolgt primär von der Strasse her, genau beim bestehenden Fussgängerstreifen. Ein halböffentlicher, sich aufweitender Vorplatz führt am Kindergarten vorbei und wird von einem kleinen Nebengebäude flankiert. Es geht weiter zum grossen Hauptaussenraum, der von der Strasse gesehen hinter dem Kindergarten liegt, vom bestehenden, mächtigen Baumbestand geprägt wird und sich zur un- bebauten Landschaft öffnet. Durchgänge zum seitlich verlaufenden, öffentlichen Gehweg komplettieren die Erschliessung. Am Ende des seitlichen Vorplatzes wird für die Erweiterungsoption ein freistehendes, kleines Gebäude vor- geschlagen. Daraus resultieren eine grosse Gestaltungsfreiheit für die zweite Etappe und geringe Belastungen während der Bauzeit für die erste Etappe. Zusammen mit dem Erweiterungsbau entsteht aussenräumlich eine schöne winkelförmige Figur. Die dreiseitige Belichtung aller Kindergärten und die Hauptausrichtung in die Weite zum Wald hin kann erhalten bleiben. Der Doppelkindergarten erhält ein Flachdach mit vier Schrägdachaufbauten, über welche die Unterrichts- und Gruppenräume zusätzlich natürlich belichtet werden. Das Gebäude wird als einfacher Holzelementbau mit wirtschaftlichen Spannweiten konstruiert. Die Gestaltung der baulichen Elemente wie die aussen aufgesetzte Befensterung, das artikulierte, tief angeordnete Dachsims bzw. Vordach und die offene Holzschalung aus breiten Brettern wirkt sorgfältig und liebevoll. Diese Themen sind attraktiv und der Bauaufgabe, den Nutzenden und dem Ort angemessen ausformuliert. Sie verleihen dem neuen Kindergarten im guten Sinne einen einfachen und selbstverständlichen Ausdruck. Die Materialisierung aussen und innen wird atmosphärisch überzeugend dargestellt. Hier können sich die Kinder und die Lehrpersonen wohl fühlen.