Offener Wettbewerb | 06/2010
Grund- oder basistufentaugliches Kindergarten- und Primarschulgebäude und Dreifach-Sporthalle Schalmenacker
kit | schulhaus rafz | eingangssituation
5. Rang
Erläuterungstext
Der Vorschlag von kit für das Schulhaus Rafz ist ein Prototyp für die neue pädagogische Form der Grund- und Basisstufe, welche eine Verwischung der Grenzen zwischen Klassen verschiedener Stufen anstrebt. Eine offene Lernlandschaft wurde als poröse Raumstruktur konzipiert und ermöglicht damit starke Verbindungen zwischen Klassenzimmern, Verkehrs- und Spielräumen, Sporthallen und Aussenanlagen.
Das bestehende Schulgelände ist durch drei Programmstränge strukturiert. Ein Strang für Sport, einer für Schulfunktionen und ein Dritter, der als Erschliessungs- und Mischzone agiert. Dieses Organisationsprinzip wurde erweitert und in einem einfachen, aber programmatisch geladenen Volumen verinnerlicht. Das Herzstück bildet eine multifunktionale Zone. Ein Raum der Begegnung und Orientierung, der interessante Beziehungen zwischen mehreren Etagen und Nutzungen ermöglicht. Einblicke in die Klassenzimmer, die Turnhallen oder den Innenhof schaffen eine verbindende Atmosphäre, wobei Einsichten durch Vorhänge kontrolliert werden können. Mehrere Bereiche mit spezifischen räumlichen Qualitäten prägen diese Zone die je nach Bedarf neu konfiguriert werden kann und als erweiterter Lern- und Spielraum oder in Kombination mit den Turnhallen für größere Sportanlässe oder gesellschaftliche Veranstaltungen dient.
Für die gesamte Anlage wurde eine Strategie der extremen Kompaktheit verfolgt wird. Oberflächen wurden minimiert, Abläufe und Prozesse optimiert und Synergien zwischen verschiedenen Nutzern maximiert. Damit erfüllt die transformierte Anlage nicht nur ökologische (Minergie Eco) und wirtschaftliche Ansprüche, sondern propagiert auch ein dichteres und nachhaltigeres urbanes Wachstum in der durch Zersiedlung geprägten Landschaft des Schweizer Mittellandes.
Das bestehende Schulgelände ist durch drei Programmstränge strukturiert. Ein Strang für Sport, einer für Schulfunktionen und ein Dritter, der als Erschliessungs- und Mischzone agiert. Dieses Organisationsprinzip wurde erweitert und in einem einfachen, aber programmatisch geladenen Volumen verinnerlicht. Das Herzstück bildet eine multifunktionale Zone. Ein Raum der Begegnung und Orientierung, der interessante Beziehungen zwischen mehreren Etagen und Nutzungen ermöglicht. Einblicke in die Klassenzimmer, die Turnhallen oder den Innenhof schaffen eine verbindende Atmosphäre, wobei Einsichten durch Vorhänge kontrolliert werden können. Mehrere Bereiche mit spezifischen räumlichen Qualitäten prägen diese Zone die je nach Bedarf neu konfiguriert werden kann und als erweiterter Lern- und Spielraum oder in Kombination mit den Turnhallen für größere Sportanlässe oder gesellschaftliche Veranstaltungen dient.
Für die gesamte Anlage wurde eine Strategie der extremen Kompaktheit verfolgt wird. Oberflächen wurden minimiert, Abläufe und Prozesse optimiert und Synergien zwischen verschiedenen Nutzern maximiert. Damit erfüllt die transformierte Anlage nicht nur ökologische (Minergie Eco) und wirtschaftliche Ansprüche, sondern propagiert auch ein dichteres und nachhaltigeres urbanes Wachstum in der durch Zersiedlung geprägten Landschaft des Schweizer Mittellandes.
kit | schulhaus rafz | eingangssituation
kit | schulhaus rafz | multifunktionale lernlandschaft
kit | schulhaus rafz | kindergarten
kit | schulhaus rafz | modell
kit | schulhaus rafz | diagramm
kit | schulhaus rafz | situation
kit | schulhaus rafz | grundriss og1
kit | schulhaus rafz | schnitte
kit | schulhaus rafz | fassaden