Offener Wettbewerb | 05/2024
Erweiterung Grundschule in Broc / Extension de l'Ă©cole primaire de Broc (CH)
©sylla widmann architectes
2. Rang / 2. Preis
Preisgeld: 40.000 CHF
Architektur
Maren KĂĽhn Atelier de paysage
Landschaftsarchitektur
Dr. LĂĽchinger + Meyer Bauingenieure AG
Tragwerksplanung
Beurteilung durch das Preisgericht
L’auteur du projet prend comme opportunité l’agrandissement de l’école primaire et de ses fonctions parascolaires afin de
réorganiser le centre du village en intégrant les bâtisses majeures du site.
Un nouveau bâtiment scolaire, sur 3 niveaux est implanté au Nord-Est de la parcelle, en retrait de l’église avec une toiture
à deux pans. Le pavillon extrascolaire polyvalent, sur 1 niveau est positionné au Sud-Est de la nouvelle école. Un nouveau
préau villageois est ainsi aménagé en quinconce de la cour de l’école existante.
Les entrées des deux bâtiments sont orientées sur cette nouvelle place. La différence de hauteur entre ces deux bâtiments
fait perdre un peu d’homogénéité à l’ensemble. Pour pallier à cette impression, l’auteur identifie les éléments architecturaux
de l’école historique (socle, encadrement, crépi à la chaux, géométrie des couvertes d’ouvertures, etc.) et les réinterprète
pour les deux nouveaux bâtiments, ce qui est apprécié par le jury.
L’organisation du bâtiment extrascolaire en relation avec le préau est claire, bien qu’un peu exiguë. Le fait que tant la salle
polyvalente que les locaux de l’AES soient organisés de manière traversante, questionne le jury sur la hiérarchie de ces espaces
en lien avec les espaces extérieurs (identique tant sur le préau que sur la zone arrière dévolue à l’accès du parking).
L’accès piétons au parking souterrain, se fait à travers l’espace d’entrée de l’AES et de la salle polyvalente. Ce point est
problématique pour une utilisation indépendante. L’organisation des deux niveaux de parking, compacte et superposée
au bâtiment scolaire est appréciée.
L’organisation du bâtiment scolaire sur trois niveaux interroge le jury. Les fonctions communes (bibliothèque et salle des
maîtres) sont situées à proximité de l’entrée avec comme conséquence que seules deux salles de classe enfantines sont
accessibles de plain-pied. Les quatre autres salles enfantines sont situées au 1er étage, ce que regrettent les utilisatrices.
Les salles de classe primaires et ACT/ACM sont situées au 2ème étage, alors que les deux salles d’appuis sont situées au
rez-de-chaussée et ne permettent ainsi pas une utilisation simultanée avec les salles primaires.
Toutes les salles de classe sont identiques pour des questions de modularité et de souplesse d’utilisation. Bien que ce
concept soit compréhensible, les salles ACT/ACM ne bénéficient pas de locaux matériel. Les sanitaires et cuisinettes intégrés
pour les classes enfantines sont appréciés, mais ils le sont moins pour une salle primaire. Les circulations horizontales
intégrant les vestiaires sont compactes et bien dimensionnées, avec une distribution centrale par escalier hélicoïdale
efficace. Cependant, en l’absence de concept incendie présenté, tant la circulation verticale ouverte, que les distances de
fuite depuis les espaces les plus éloignées interrogent le jury.
Le concept des aménagements extérieurs et la répartition entre les espaces minéraux (préau villageois pavés) et végétal
(cour d’école) sont clairs, bien que sommaires dans leurs intentions graphiques. La position des abris à vélos aux entrées
du site est appréciée, de même que la dépose par bus, traversant de la Rue des Écoles.
Alors que l’ensemble du jury est séduit sur la grande qualité de l’image architecturale en lien avec la réinterprétation du
bâtiment scolaire existant, cette intention semble être en contradiction avec la conception de la structure légère proposée
pour la nouvelle façade des deux bâtiments, revêtue d’un seul panneau de terre-chanvre et d’un crépi à la chaux. Ce projet
se situe dans la moyenne basse des surfaces et des volumes proposés.
Le projet « la Tresseuse » a séduit le jury par la qualité des « vides » proposés, du caractère architectural judicieux et sa
compacité. Les remarques précédentes et à leurs éventuels potentiels d’évolution n’ont finalement pas convaincu le jury.
©sylla widmann architectes