Offener Wettbewerb | 05/2024

Erweiterung Grundschule in Broc / Extension de l'école primaire de Broc (CH)

©bbz landschaftsarchitekten, INGPHI SA, Pont12 Architectes SA

1. Rang / 1. Preis
Preisgeld: 50.000 CHF

Architektur

Tragwerksplanung

Landschaftsarchitektur

Le projet « Pas de Broc, pas de chocolat » propose la construction de deux nouveaux volumes sur le site. Le premier

de caractère solitaire et mono-orienté, comme une grenette sur une place de marché, accueille la salle polyvalente et

l’accueil extrascolaire sur un niveau. Le second, plus reculé, abrite le programme scolaire sur deux niveaux.

Le jury a apprécié l’évidence avec laquelle les deux bâtiments réussissent à former, avec l’église et l’ancienne école, une

nouvelle place du village harmonieusement dimensionnée et qui s’insère avec précision dans le bâti. La place apparaît

ainsi comme un espace public vivant, contenu entre l’ancienne école, l’église, la nouvelle école et le bâtiment polyvalent-

extrascolaire. Les entrées et préau de ce dernier s’orientent sur la nouvelle place, ce qui intensifie fortement le

caractère public du lieu. En effet, il pourra être tantôt cour de récréation, tantôt place villageoise sans avoir pour autant

le sentiment que la place du village se trouve sur une cour d’école : les écoliers jouent sur la place du village, lui donnant

ainsi une fabuleuse image de lieu vivant.

Le bâtiment « grenette » reçoit les salles polyvalente et d’accueil extrascolaire disposées de manière à pouvoir fonctionner

ensemble, partageant entrées, vestiaires, cuisine et locaux annexes. Les différents accès sont intelligemment disposés

: accès principal sur la place, accès secondaire à l’arrière pour les livraisons et le parking, et terrasse côté école,

pour les jours de beau temps, distincte de la place du village qui, elle, garde sa qualité publique.

Le bâtiment scolaire propose six classes enfantines au rez-de-chaussée. Chaque classe bénéficie d’une sortie directe

sur jardins et vergers, doublant la surface dédiée à chaque groupe ; une fois à l’intérieur, une fois à l’extérieur. Le vestiaire

judicieusement situé à l’intérieur des classes, sera accessible depuis le couloir à l’arrivée des enfants mais permettra

également de garantir un seuil pieds propres / pieds sales lors des sorties dans le jardin. Ce magnifique dispositif permettra

à chaque instant de déplacer les activités en salle ou sur jardin en fonction de la météo et des envies pour le plus

grand bonheur des enfants et des enseignants.

Les matériaux d’éco-construction choisis font preuve d’une grande résilience climatique et sonore à l’intérieur des

espaces. En effet, les briques de terre crue ont une grande inertie thermique, mais également une grande capacité à

emmagasiner l’excès d’humidité pour la rendre par temps plus sec. Cette matière est un bon isolant phonique et par sa

faible réverbération donne un meilleur confort acoustique. Tout ceci produit un climat intérieur très agréable.

Les flux et accès au site ont été travaillés de manière à garantir un lieu sans véhicules. L’accès au parking et le giratoire

des bus scolaires sont placés côté sud-est, alors que les vélos sont à couvert côté nord-ouest, derrière l’ancienne école.

Le parking devant proposer un grand nombre de places de stationnement, évolue sur deux niveaux souterrains de manière

à laisser tout de même un maximum de pleine terre aux « jardins des classes ».

L’ensemble du site est relié par une ceinture verte avec arborisation. Cette ceinture se prolonge sur les bords de la cour

de l’ancienne école, profitant ainsi de la pleine terre existante. Le projet paysager garde un maximum d’arbres existants,

notamment le remarquable noyer, et complète la proposition par de nouvelles plantations, des prairies, des arbres fruitiers,

des arbustes ici et là.