Neubau Gemeindehaus und Schulhaus Sonnenberg in Hefenhofen (CH)

Der Neubau ist aus zwei gleichen Volumen mit gegenüberliegenden Schrägdächern konzipiert. Die Volumen sind zudem im Grundriss zueinander verschoben. So entstehen zwei Eingänge an der Süd- und punktgespiegelt an der Nordfassade. Das Gebäude ist nach einem strengen Holzbauraster aufgebaut. Die Eingänge sind eine Rastertiefe breit und wirken im Vergleich zum Baukörper zu klein, ausserdem motivisch stark untergeordnet. Süd-und Nordeingang sind unverständlicherweise gleichwertig konzipiert - dadurch ergibt sich kein eindeutiger Haupteingang und Schulhof.

Die gesamte Schulnutzung befindet sich im Neubau. Die klare Haltung wird positiv beurteilt, allerdings ist nicht verständlich, warum bei einem so grossen Neubau die Werkräume im alten Schulhaus bleiben, was funktional nicht mit den Verwaltungsnutzungen zusammenpasst. Auch ist die Schulsozialarbeit dort am falschen Ort und undenkbar.

Überzeugend ist die Grundrissdisposition des Neubaus. Alle Klassenzimmer, auch die Spezialunterrichtsräume sind zweiseitig belichtet und exakt gleich gross. Der aufgespannte Mittelbereich zwischen den Klassenräumen dient als Erschliessung, Garderobe, Lern- und Bewegungslandschaft. Sie ist über die Diagonale aufgespannt und wirkt sehr grosszügig. Über den Deckenausschnitten ist ein Oberlicht im Dach platziert, so dass genügend Licht auch ins Erdgeschoss gelangt. Die Lernlandschaft ist durch eine attraktive Wendeltreppe mit den oberen Geschossen verbunden. Durch die offene Gestaltung mit hohem Glasanteil können die Zimmer gut mit der Lernlandschaft kommunizieren und die Qualität des innenliegenden Mittelbereichs kann so bestehen. Durch die einheitliche Ausformulierung der Räume wird eine sehr hohe Nutzungsflexibilität erreicht. Dass die Kindergärten mit den Schulräume identisch sind, ist konzeptionell überzeugend - in der Nutzung aber nicht erwünscht. Die Spiel- und Lernabläufe der Kindergartenkinder haben einen anderen Bedürfniskatalog. Deshalb fallen die fehlenden Räume der Kindergärten, Spielnischen, Küche etc. negativ ins Gewicht, ebenso die knappe Grösse der Kindergärten. Der Neubau generiert durch sein volumetrisches Konzept zusätzliche Lagerflächen im sonst sehr attraktiven Dachgeschoss.

Der sinnvoll gerasterte Holzbau steht über der in Recyclingbeton erstellten Tiefgarage. Die konstruktiven, technischen und statischen Vorschläge sind ausgereift und in allen Punkten überzeugend. Viel Holzanteil vermittelt natürliche Wärme in den Räumen. Der vorgeschlagene Linoleumboden kontrastiert gut dazu und ist zweckmässig. Die Unterrichtsräume sind alle zweiseitig verglast und profitieren von unterschiedlicher Lichtqualität. Die Stoffmarkisen unterstützen die Innenraumatmosphäre durch angenehme Filter. Von aussen wirkt der Neubau einladend durch die gewählte Materialwahl. Viel Glasanteil zeigt Offenheit, der sichtbare Holzanteil passt zur Schulnutzung und zur ländlichen Umgebung. Die rote Farbe unterstreicht den warmen Ausdruck. Die Stoffmarkisen machen den Neubau zusätzlich lebendig und wirken ihrerseits einladend.

Eine Zugangsachse ab der Abzweigung Obstgartenstrasse erschliesst das Gemeindehaus im alten Schulhaus und das neue Schulgebäude und bildet einen grosszügigen Platzbereich zwischen den beiden Bauten, der Eingang des Schulhauses liegt jedoch sehr peripher. Die zentrale Lage der Tiefgaragenzufahrt beeinträchtigt den Zugangsbereich optisch und praktisch. Baumreihen und Baumgruppen zonieren den Freiraum zwischen den Gebäuden. Das Gemeindehaus erhält einen dem historischen Gebäude angemessenen Vorplatz, der von Hainbuchen mit Schirmschnitt gefasst wird, ein mittiger Zugang fehlt leider. Der Grünraum hinter dem Gemeindehaus bleibt weitgehend erhalten, ebenso der Allwetterplatz, der etwas nach Westen verschoben wird. Ein Verzicht auf die Baumreihe zwischen Gemeinde- und Schulhaus würde die räumliche Ordnung klären und den überdeckten Pausenbereich freispielen. Schulisch und ausserschulisch gut nutzbar sind der Mehrzweckhof und der Spielbereich neben der Mehrzweckhalle. Nördlich der Turnhalle liegt eine grosse Spielwiese und angrenzend der temporäre Parkplatz. Ein räumlicher Abschluss der Anlage im Norden fehlt.

Insgesamt handelt es sich um ein stimmungsvolles Projekt, das für die anspruchsvolle Aufgabe einen diskussionswürdigen Beitrag leistet. Kritisch gesehen wird vor allem die Grösse des zu bauenden Gesamtvolumens (Neubau und altes Schulhaus), das zu den grössten aller Projekte gehört, die Gleichschaltung der Kindergärten mit der Schule und die Zugangssituation und Eingänge zum Neubau, sowie die zu klein erscheinenden Spielbereiche der Kindergärten. Das aus der inneren Logik mit viel Sorgfalt und Können geplante Projekt bleibt durch seine Strenge bei hoher Qualität etwas starr und nicht anpassbar in kritischen Punkten.

Der Vergleich der acht Projekte der engeren Wahl hat gezeigt, dass das Projekt 12 · Bis bald am Sunnebärg! durch Umbau- und Sanierungsmassnahmen an beiden Bestandesbauten und einem überdurchschnittlich grossen Neubauvolumen über dem Durchschnitt der zu erwartenden Kosten liegen dürfte.